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Redazione
ANNO XIVmercoledì 16 Settembre 2026
san romano in garfagnana

San Romano investe sulla continuità educativa: avviato il percorso nido-scuola dell’infanzia

L’amministrazione comunale di San Romano ha scelto di investire con decisione sulla qualità del sistema educativo locale, attivando un percorso di continuità 0–6 tra nido e scuola dell’infanzia. Il progetto prende avvio presso la scuola dell’infanzia di San Romano e si realizza in collaborazione con l’Istituto Comprensivo di Piazza al Serchio, con l’obiettivo di rendere più graduale e curato il passaggio dei bambini dal servizio 0–3 al contesto 3–6.

Si tratta di un intervento programmato e voluto, che punta a garantire stabilità e coerenza educativa in una fase delicata della crescita. Favorire la continuità significa, infatti, accompagnare i bambini senza brusche interruzioni, mantenendo un “filo” tra esperienze, abitudini, linguaggi e relazioni, così che il cambiamento non sia vissuto come una frattura ma come un’evoluzione naturale del percorso.

Un aspetto qualificante dell’iniziativa è il ruolo del coordinamento comunale, incaricato di assicurare il raccordo tra i servizi e di sostenere una progettazione condivisa. Attraverso questa regia, il comune promuove un lavoro di rete tra educatrici e insegnanti, valorizzando competenze differenti e costruendo una visione comune centrata sul benessere dei bambini e sulla qualità delle proposte educative.

Il percorso prevede momenti di confronto e pianificazione congiunta, scambi di osservazioni utili a leggere bisogni e potenzialità dei bambini, oltre ad attività pensate per facilitare familiarità con spazi, tempi e routine della scuola dell’infanzia. Particolare attenzione sarà rivolta alla documentazione educativa e alla comunicazione con le famiglie, considerate parte integrante del processo: una continuità efficace si costruisce anche attraverso informazioni chiare, ascolto e collaborazione.

L’amministrazione comunale sottolinea così una linea di lavoro precisa: la cura dei passaggi educativi è una priorità e richiede scelte strutturate e costanti. Un investimento che guarda al presente dei bambini e, insieme, al futuro della comunità, rafforzando la rete territoriale e sostenendo famiglie e professionalità educative.

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