Mercoledì 18 febbraio, presso il polo sportivo di Gallicano, si è svolta una significativa mattinata di orientamento dedicata alla scoperta della professione del geometra. Protagonisti dell’iniziativa sono stati gli studenti della classe quarta dell’ISI Garfagnana – indirizzo CAT (Costruzioni, Ambiente e Territorio) – insieme alle classi terze dell’Istituto Comprensivo di Gallicano, coinvolte in un’esperienza concreta e coinvolgente sul campo.
L’attività, inserita nel progetto “Gamecat” e promossa dal Collegio dei Geometri e Geometri Laureati della Provincia di Lucca in collaborazione con la Fondazione Geometri Italiani, ha rappresentato un importante momento di orientamento scolastico, pensato per avvicinare i più giovani al mondo delle professioni tecniche attraverso un approccio pratico e laboratoriale.
Durante la “Giornata dei Rilievi”, gli studenti hanno lavorato in modalità coworking, affiancati dai geometri iscritti all’albo professionale e dai docenti dell’indirizzo CAT. L’area oggetto di studio è stata quella degli impianti sportivi di Gallicano, un contesto reale che ha permesso ai ragazzi di confrontarsi con problematiche concrete e con le diverse metodologie di rilievo topografico.
L’esperienza è iniziata con l’utilizzo degli strumenti più semplici e tradizionali, come la rotella metrica, fondamentale per comprendere i principi base della misurazione diretta. Successivamente, gli studenti hanno potuto sperimentare tecnologie via via più avanzate: dalla stazione totale al GPS, fino al laser scanner e al drone per il rilievo aerofotogrammetrico. Un percorso completo che ha mostrato l’evoluzione degli strumenti di lavoro del geometra, mettendo in evidenza come la professione coniughi competenze tecniche, capacità operative e innovazione digitale.
Particolarmente significativo è stato il confronto diretto con i professionisti del territorio, che hanno condiviso la propria esperienza e illustrato le potenzialità lavorative offerte dal settore tecnico. L’attività non si è limitata alla sola fase di rilievo: i dati raccolti saranno infatti utilizzati per sviluppare un progetto di riqualificazione dell’area sportiva, che gli studenti elaboreranno attraverso strumenti digitali come Minecraft Education e software CAD, integrando creatività, progettazione tecnica e competenze informatiche.
L’iniziativa si è rivelata un’importante occasione di crescita formativa, favorendo la collaborazione tra scuola secondaria di secondo grado e scuola secondaria di primo grado, in un’ottica di continuità didattica e orientamento consapevole. Attraverso un’esperienza immersiva e dinamica, gli studenti hanno potuto comprendere concretamente cosa significhi operare nel campo delle costruzioni, dell’ambiente e del territorio.
Il Presidente, insieme al Consiglio Direttivo del Collegio dei Geometri di Lucca, ha espresso soddisfazione per la riuscita dell’evento, augurando a tutti gli studenti di proseguire con entusiasmo nel lavoro progettuale, che avrà il suo epilogo in una mostra dei progetti presso l’istituto di Galllicano, e di trarre da questa esperienza uno stimolo per il proprio futuro formativo e professionale.